為深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，助力新市民子女學(xué)校質(zhì)量提升工程，2020年，張家港市教育局啟動(dòng)“教育扶智”計(jì)劃，計(jì)劃搭建連接各校的教育云平臺(tái)，讓公辦學(xué)校與新市民子女學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，攜手共進(jìn)。張家港市教育局經(jīng)過(guò)層層篩選和綜合測(cè)試，最終選擇了數(shù)智源 “云+端”軟硬件一體化互動(dòng)解決方案。
數(shù)智源同步互動(dòng)課堂產(chǎn)品不僅能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)錄播教室五機(jī)位1080P高清音視頻信號(hào)采集、精品課程錄制、圖像跟蹤定位、自動(dòng)手動(dòng)導(dǎo)播、課程直播點(diǎn)播等應(yīng)用，更重要的是具備不同學(xué)校錄播教室之間互動(dòng)課堂、互動(dòng)評(píng)課、互動(dòng)教研等多項(xiàng)功能，可應(yīng)用于幫扶教學(xué)、同步教學(xué)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研、教育視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)名師公開(kāi)課等多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。
近日，張家港市教育局基教科與市教育技術(shù)裝備室聯(lián)合舉辦張家港市“云上教育 同城幫扶”項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。屆時(shí)市教育局領(lǐng)導(dǎo)和8所新市民子女學(xué)校的分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、助教老師及相關(guān)技術(shù)人員參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。
首先，與會(huì)人員觀摩了一節(jié)云上教育研討課。兩校三班，借助我司搭建的遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，在“云上”同上一節(jié)課。紅蕾學(xué)校與乘航小學(xué)五年級(jí)課堂同時(shí)開(kāi)講一個(gè)課題，三個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行師生互動(dòng)、生生對(duì)話、課堂討論……課堂氣氛非?；钴S。孩子們雖然身處不同空間，卻可以共享資源、互相交流、共同進(jìn)步。課后，學(xué)生們紛紛表示這樣的互動(dòng)課堂生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
同時(shí)，為了讓同步互動(dòng)課堂產(chǎn)品更好地助力幫扶行動(dòng)，數(shù)智源技術(shù)人員對(duì)兩地的與會(huì)人員進(jìn)行了技能培訓(xùn)，就主講教師、助教老師的操作要點(diǎn)作具體講解，還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答、知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)，讓老師們很快掌握了“云上教育”的操作要領(lǐng)。
“云上教育，同城幫扶”是一種新的教學(xué)模式，借助數(shù)智源先進(jìn)高端的軟硬件設(shè)備與即時(shí)共享的“云上”教育技術(shù)，沖破學(xué)校圍墻實(shí)現(xiàn)新市民子女學(xué)校與公辦學(xué)校隔空聯(lián)合教學(xué)，讓同城幫扶更快成為常態(tài)，讓區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡擁有更多可能性！
歡迎您隨時(shí)來(lái)電，詳詢(xún)行業(yè)產(chǎn)品與解決方案，洽談合作。
聯(lián)系人：嚴(yán)佳明
電 話：18550185159
郵 箱：yanjm@soyuan.com.cm
為深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，助力新市民子女學(xué)校質(zhì)量提升工程，2020年，張家港市教育局啟動(dòng)“教育扶智”計(jì)劃，計(jì)劃搭建連接各校的教育云平臺(tái)，讓公辦學(xué)校與新市民子女學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，攜手共進(jìn)。張家港市教育局經(jīng)過(guò)層層篩選和綜合測(cè)試，最終選擇了數(shù)智源 “云+端”軟硬件一體化互動(dòng)解決方案。
數(shù)智源同步互動(dòng)課堂產(chǎn)品不僅能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)錄播教室五機(jī)位1080P高清音視頻信號(hào)采集、精品課程錄制、圖像跟蹤定位、自動(dòng)手動(dòng)導(dǎo)播、課程直播點(diǎn)播等應(yīng)用，更重要的是具備不同學(xué)校錄播教室之間互動(dòng)課堂、互動(dòng)評(píng)課、互動(dòng)教研等多項(xiàng)功能，可應(yīng)用于幫扶教學(xué)、同步教學(xué)、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研、教育視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)名師公開(kāi)課等多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。
近日，張家港市教育局基教科與市教育技術(shù)裝備室聯(lián)合舉辦張家港市“云上教育 同城幫扶”項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。屆時(shí)市教育局領(lǐng)導(dǎo)和8所新市民子女學(xué)校的分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、助教老師及相關(guān)技術(shù)人員參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。
首先，與會(huì)人員觀摩了一節(jié)云上教育研討課。兩校三班，借助我司搭建的遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，在“云上”同上一節(jié)課。紅蕾學(xué)校與乘航小學(xué)五年級(jí)課堂同時(shí)開(kāi)講一個(gè)課題，三個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行師生互動(dòng)、生生對(duì)話、課堂討論……課堂氣氛非?；钴S。孩子們雖然身處不同空間，卻可以共享資源、互相交流、共同進(jìn)步。課后，學(xué)生們紛紛表示這樣的互動(dòng)課堂生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
同時(shí)，為了讓同步互動(dòng)課堂產(chǎn)品更好地助力幫扶行動(dòng)，數(shù)智源技術(shù)人員對(duì)兩地的與會(huì)人員進(jìn)行了技能培訓(xùn)，就主講教師、助教老師的操作要點(diǎn)作具體講解，還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答、知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)，讓老師們很快掌握了“云上教育”的操作要領(lǐng)。
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